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Südafrika will dem „deutschen System“ für die Ausbildung von Arbeitnehmern folgen

Minister für Hochschulbildung und Ausbildung, Blade Nzimande Minister für Hochschulbildung und Ausbildung, Blade Nzimande Foto: gov.co.za
Der Minister für Hochschulbildung und Ausbildung, Blade Nzimande, sagte, dass seine Ministerium eine Partnerschaft mit der Bundesregierung eingegangen sei, durch die Südafrika ein modernes, qualitativ hochwertiges und agiles System zur Entwicklung von Fähigkeiten einführen werde.

JHM - Nzimande präsentierte diese Woche die Haushaltsentscheidung seines Ministeriums und sagte, dass die Initiative Südafrika helfen wird, ein System aufzubauen, das auf die Bedürfnisse im 21. Jahrhundert abgestimmt ist.

"Die Grundlage für die Entwicklung solcher Fähigkeiten wird ein auf Lehrlingsausbildung basierendes Berufsbildungssystem sein, das dem dualen System in Deutschland ähnelt"

Nzimande sagte weiter, dass die Abteilung auch eine neue Kompetenzstrategie entwickelt habe, um die Bemühungen der Regierung zu unterstützen, die Auswirkungen von Covid-19 und die Initiativen zur wirtschaftlichen und sozialen Erholung zu mildern.
"Dabei orientieren wir uns an der Liste der knappen und gefragten Fähigkeiten, die ich letztes Jahr veröffentlicht habe"

Er fügte hinzu, dass die Qualifikationsstrategie ein Gleichgewicht zwischen dem kurz- und langfristigen Qualifikationsbedarf des Landes schaffen und sicherstellen wird, dass das Qualifikationssystem durch seine Umsetzung gestärkt wird.
„Diese Strategie richtet sich an Gruppen, die Arbeit suchen, diejenigen, die beschäftigt sind und Weiterbildungs- / Umschulungsprogramme benötigen, und diejenigen, die Karrieren in Berufen auswählen, in denen Fachkräftemangel besteht. “

Wie das deutsche System funktioniert

Nach Angaben des internationalen deutschen Senders Deutsche Welle (DW) versuchen auch einige andere Länder, das duale Bildungssystem des Landes zu kopieren, in dem mehr als die Hälfte der deutschen Studenten duale Berufs- und Bildungsprogramme (VET) als Weg in die Beschäftigung absolvieren.

Die Schüler haben die Möglichkeit, aus 326 professionellen Berufen zu wählen, darunter Diamantschneider, Flugzeugmechaniker und sogar Schornsteinfeger.

Die Lehrstellen sind im ganzen Land standardisiert - jeder Auszubildende muss dieselben Lehrbücher studieren und mit denselben Arbeitsmethoden vertraut sein -, sodass die Beschäftigungsaussichten je nach Hochschule oder Unternehmen nicht sehr unterschiedlich sind. Die meisten treten nach drei Jahren schlecht bezahlter Arbeit und Studium in ihre Ausbildungsfirma ein.

„Die Grundidee ist die Dualität“, sagte Ralf Hermann, Leiter des Deutschen Amtes für internationale Zusammenarbeit in der beruflichen Aus- und Weiterbildung (GOVET). „Das bedeutet, schulisches Lernen in die berufliche Praxis zu integrieren. Ein Teil der wirtschaftlichen Stabilität in Deutschland beruht auf den Kernelementen der Berufsbildung, da wir Arbeitskräfte produzieren, die für die Arbeitsmärkte bereit sind"

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